Carina slaides

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                      Comunicação síncrona e assíncrona

Assíncrona: O emissor envia a mensagem ao receptor, onde poderá ler e responder a mensagem em outro momento.

Ex: Correio eletrônico, fórum, lista de discussão, email e etc...

Síncrona: É a comunicação entre as pessoas em tempo real, o emissor envia uma mensagem para o receptor,  assim  recebe-se instantaneamente.

Ex: Telefone, fax, chat, rádio, videoconferência, msn e etc...

                Alma de Educador

                              (http://almadeeducador.blogspot.com)

Gostei do Blog Alma  de Educador....porque contém várias informações atuais demonstrando a realidade do professor e das crianças nos tempos mordernos. Além disso contém muitos poemas motivadores, dicas de livros e filmes educacionais. É importante lembrar do trabalho com leitura, pois as crianças de hoje tem dificuldades de interpretação. E este blog está sempre atualizado.
Carina Ramos Ferreira

     Discutindo sobre a Wikipédia

Você como Professor(a), deixaria seus alunos usarem o programa( Wikipédia)

como fonte de pesquisa ?

* A Wikipédia como ferramenta de pesquisa é um instrumento que possibilita uma enriquecedora prática pedagógica, porém precisa ser trabalhada de forma planejada e sistematizada, de acordo com a faixa etária e o objetivo proposto.

Grupo: Carina Ramos Ferreira

Lucimar Coelho Galazzi

Silvia H.P.P

COOPERAÇÃO E INTERAÇÃO NA REDE

                                                           

•  O avanço da tecnologia e da globalização favorece as práticas sociais no contexto do dia-a-dia( computador, televisão entre outros).

• De acordo com Ramal(2000) o que vai ser substituído pelo computador é a pior aula, o lado repetitivo, burocrático e por vezes até acomodado pela escola, pois o computador viabiliza exposições maçantes em aulas multimídias interativos.

• Por tanto nós enquanto educadores acreditamos que o computador não substituirá o professor (a) na medida que construirmos o conhecimento mútuo respeitando às diversidades contextuais, na qual possibilitará uma aprendizagem significativa, com mudança na prática escolar.

                      Trabalho em grupo:

                      Carina Ramos Ferreira

                      Elis Regina Fiorotti

                      Joanna Arminda Covre

                      Lucimar Coelho Galazzi

                      Sílvia H.P.P

Projeto Animais em Extinção

Animais Em ExtinçãO

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EEEF “Baixo Sossego

Projeto Meio Ambiente

Pesquisando com o uso da internet

O papel do ser humano

em relação à extinção dos animais

Autores: Ana Cezira Rizzi

Carina Ramos Ferreira

Elis Regina Fiorotti

Gilza Candido da Silva Littig

Itarana, julho de 2011

Justificativa

Este projeto visa a possibilidade do aluno está trabalhando a pesquisa com a ajuda da internet como um grande meio de pesquisa . Além de estar conscientizando-os das perdas irreparáveis que o meio ambiente está sofrendo devido a irresponsabilidade de nós ditos animais irracionais.

Objetivo Geral

Conscientização da importância de cuidar da preservação dos animais em extinção.

Objetivos Específicos

• Proporcionar novos conhecimentos e vivência;
• Despertar nas crianças os valores e idéias de preservação da natureza e senso para com gerações futuras;
• Reconhecer diferentes tipos de animais em extinção;

Metodologia

Os alunos irão se organizar em duplas seguindo os seguintes passos, com pesquisas por meio da internet:

• Gráfico de classificação dos animais em extinção;
• As duplas escolherão dois nomes dos mesmos;

• Apresentação dos dados coletados ficando a critério o método da apresentação, seja por meio de slides, comentários diante da turma ou resume da cada animal pesquisado.

Avaliação

Através da participação de cada aluno e apresentação da pesquisa.

Ana Cezira Rizzi

Carina Ramos Ferreira

Elis Regina Fiorotti Rizzi

Gilza Candido da Silva Littig

Paula Fernandes

Navegar com segurança !

• Use um programa de antivírus.

• Tome cuidados com links e anexos em e-mails ou mensagens instantâneas, principalmente se a mensagem não foi solicitada ou pede informações pessoais ou a verificação de uma senha.

• Ao enviar informações confidenciais, como detalhes do cartão de crédito, use conexões criptografadas e faça o log off do seu site quando terminar a operação.

• Escolhas senhas difíceis de ser descobertas e as proteja. Não copie ou use programas de fontes desconhecidas.

• Em casa, crie uma lista com regras da casa para o uso da internet com a participação de seus filhos.
• Insista que nunca concordem em encontrar pessoamente um amigo virtual.